LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN(TIC)

Páginas

Página principal
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL
DIARIO PEDAGOGICO
INTRODUCTORIO
I_SEMEST
EPISTEMOLOGIA DE LA EDUCACION
II SEMEST
III SEMEST
ORGANIZACION TIEMPO Y ESPACIOS EN LA ESCUELA
IV_SEMESTRE
EVALUACION Y CALIDAD
BLOG ESTUDIANTES
GAMIFICACION
WEBQUEST
PREZI
OVA
RADIO
ONDAS ATLANTICO
PLAN DE GESTION
BLOG DE MAESTROS
RECURSOS EN ON LINE
AULA MOVIL
FORO CONVIVENCIA ESCOLAR
IVONN BENITEZ
PADLET
PODCAST

PODCAST

Enviar por correo electrónico Escribe un blog Compartir en X Compartir con Facebook Compartir en Pinterest

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Inicio

Suscribirse a: Entradas (Atom)

Datos personales

GINA GRACIELA NIEVES BARCENAS

Ver todo mi perfil

COLOMBIA APRENDE

Suscribirse a

Entradas

Atom

Entradas

Comentarios

Atom

Comentarios

VIVIENDO EL BICENTENARIO EN LA ESCUELA

Los estudiantes de la Escuela desde Preescolar a Básica Secundaria vivieron el Bicentenario de Colombia. Los grados de 7°, 8°, 9° y 11° grado participaron con un Blog en el Bicentenario de Cartagena y en la Academia Nacional de Telecentros, quedando en tercer lugar.

BLOG. BICENTENARIO EN LA ESCUELA

MODULO INTERACTIVO 1º GRADO

MODULO INTERACTIVO DE 1º GRADO

Publish at Calameo or read more publications.

LIBRO DE ACTIVIDADES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

Publish at Calameo

VIDEOS

BOLETIN DE PlanESTIC
La Web 2.0: La revolución social de Internet
PLANESTIC
Web 2.0 y Educación

OBJETIVO GENERAL

Contribuir al diseño de políticas y estrategias institucionales de implementaciones de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la escuela, mediante la utilización de los medios, para fomentar la cultura de la ciencia y la tecnología en l@s niños(@s), jóvenes, maestros en formación y toda la comunidad educativa de la escuela..

Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla

Gina Nieves Bárcenas

CONEXION BICENTENARIO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Construir metodologías para la formación de los futuros maestros en formación y para su aplicación en el acto pedagógico.Establecer y mantener este proyecto como componente transversal en la institución y que puede incorporarse a las diferentes disciplinas del plan estudio.
2. Establecer y mantener este proyecto como componente transversal en la institución y que puede incorporarse a las diferentes disciplinas del plan estudio.
3. Contribuir a dar sentido a los actos pedagógicos que se dan en el aula a través de la tecnología.

FORMACION COMPLEMENTARIA

Los maestros en formación de la Escuela Normal han diseñado su Blog, donde cada uno contiene los diferentes talleres trabajados durante el primer semestre del año 2010. En cada uno puede observa que a parte de diseñar y crear, las actividades son aplicacadas en preescolar y Básica primaria donde es su práctica pedagógica.