El
presente tema generador le brinda la oportunidad al futuro normalista superior,
el dominio de los fundamentos epistemológicos que le permitirán la reflexión
sobre el saber pedagógico. Por lo tanto, Una vez obtenido estos propósitos se
hará un abordaje de las distintas perspectivas referidas a la definición de
epistemología y su impacto en la educación.
Siguiendo
la secuencia del tema generador, se continua con el problema del conocimiento,
en el que se trabaja su fuente y validez; de igual forma, se profundiza en la
manera como va tomando sentido el saber pedagógico mediante la identidad de su
fundamento epistémico, su relación con la epistemología y el reconocimiento
disciplinar. Para terminar, se trata la configuración de la pedagogía como
ciencia a partir de la definición conceptual de los métodos inductivo,
deductivo e hipotético-deductivo que sustentan la investigación científica,
pero además, los aportes filosóficos de pensadores en cada una de las etapas de
la historia de la humanidad.
No hay comentarios:
Publicar un comentario