IV_SEMESTRE




USO PEDAGÓGICO DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN EL AULA  

El presente tema generador propone analizar las propuestas mediante una serie de herramientas enmarcadas en tendencias pedagógicas contemporáneas como la escuela inteligente de David Perkins, las inteligencias múltiples de Gardner, el pensamiento complejo de Morin y el aprendizaje significativo de Ausubel. Lo que el tema generador buscar es que el maestro en formación reflexione su propio proyecto retomando los aspectos teóricos y conceptuales de estos autores, y que él considere más relevante para dinamizar para dinamizar su propuesta y mejorar su desempeño académico. Los ambientes en la escuela exigen hoy un replanteamiento de los proyectos que en ella se desarrollan y particularmente de los modos de interacción de sus protagonistas, de manera que la escuela sea un verdadero sistema abierto, flexible, dinámico y que facilite la articulación de los integrantes de la comunidad educativa.


Se trata de propiciar un ambiente que posibilite la comunicación, que estimule la curiosidad, la capacidad creadora y el diálogo, y donde se permita la expresión libre de las ideas, interés, necesidades y estados de ánimo de todos y sin excepción, en una relación ecológica con la cultura y la sociedad en general. Se trata de una concepción activa que involucra al ser humano y por tanto involucra acciones pedagógicas en las que, quienes aprenden, están en condiciones de reflexionar sobre su propia acción y sobre las de otros, en relación con el ambiente.


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